Veranstaltungen Hochschuldidaktik & Lehrentwicklung

Spielerische Methoden lernzielorientiert einsetzen [NEU!]

Die «gamification» von Lernarrangements ist auch jenseits von Multimedia möglich. In diesem Kurs lernen Sie einfach einsetzbare, kurze Spiele selbst kennen und entwickeln ein kleines Spielprojekt.

Ziele

Die Teilnehmenden

  • erweitern praxisnah ihr methodisches Repertoire mit Instrumenten des erfahrungsbasierten Lernens (Planspiele, Rollenspiele, kleine Spiele),
  • nehmen an kurzen (Plan-)Spielen teil und reflektieren gemeinsam die gewonnenen Erfahrungen und Einsatzmöglichkeiten,
  • lernen eine Entwicklungsmethode für einfache, eigene (Plan-)Spiele kennen,
  • setzen ein selbst entwickeltes, bestehendes oder modifiziertes kleines Spiel im eigenen Unterricht ein und reflektieren im Kurs die gewonnenen Erfahrungen.

Inhalt

  • Methodik des erfahrungsbasierten, spielerischen Lernens (Kurztheorie, Planspielmethodik).
  • Ausgewählte kurze Spiele, die sich für den Hochschulunterricht eignen.
  • Lerninhalte, die sich für eine spielerische Bearbeitung im Unterricht der Kursteilnehmenden eignen könnten, zusammentragen und konkrete Ideen für deren spielerische Umsetzung im Rahmen des Kurses entwickeln.
  • Mit einer einfachen Methodik ein kleines, eigenes Spiel entwickeln oder ein bestehendes anpassen (alleine oder in Kleingruppen).
  • Austausch und Reflexion der Erfahrungen aus dem praktischen Einsatz im eigenen Unterricht
  • Ressourcen (weitere Spiele, Netzwerke, Literatur)

Arbeitsweise

Der Kurs ist so aufgebaut, dass die Teilnehmenden die neue Methode direkt im eigenen Unterricht ausprobieren und damit Erfahrungen sammeln können:

  • 1. Kursteil: Einstieg, eigenes kleines Projekt aufgleisen.
  • 2. Kursteil: «On the Road» – Austausch zu aufkommenden Fragen
  • 3. Kursteil: Fazit, Erfahrungsaustausch, Anregungen für die weitere Schritte.

Arbeitsweise:

  • Kleine Spiele / Planspiele (als Teilnehmer/-in)
  • Einzel-/Gruppenarbeit (Spielentwicklung /-adaption) und Einsatz im eigenen Unterricht
  • Diskussion / Reflexion
  • Kurzinput (Theorie)

Basisinformationen

Nummer: H.17.39
Durchführungsdaten: 24.01.2017, 07.03.2017, 27.04.2017
Zeiten: 1. und 3. Tag: 9.00-17.00 Uhr, 2. Tag: 16.30-20 Uhr
Leitung: Ulrich Markus, Dr.
Kursort: Bern, UniS, Schanzeneckstrasse 1, Raum A122 (1. Stock, Altbau_A)
Situationsplan
Umfang: 2.5 Tage; 1 ECTS
Kurssprache: Deutsch
max. Teilnehmende: 16 Personen
Anmeldeschluss: 3.01.2017
bis 3. Januar 2017
Studienform und Abschluss: Einzelveranstaltung des Studiengangs CAS Hochschullehre
Sie erhalten eine Teilnahmebescheinigung.
Trägerschaft: Universität Bern, Zentrum für universitäre Weiterbildung
http://www.zuw.unibe.ch
Besonderes:

Bei einer Abmeldung nach Anmeldeschluss wird externen Teilnehmenden die gesamte Kursgebühr und Mitarbeitenden der Uni und der PH Bern eine Gebühr von Fr. 100.– verrechnet.

ECTS-Info Im Rahmen des Weiterbildungsstudiengangs Hochschullehre wird für diesen Kurs insgesamt 1 ECTS-Punkt an Modul 2 angerechnet.

Profil

Mit diesem Kurs möchten wir den Einsatz von spielerischen Methoden im Hochschulunterricht stärken. Im Zentrum stehen kurze Spiele, Rollenspiele und Planspiele ‒ mit anderen Worten: Methoden, die die Lernenden in breiterer Weise emotional, spielerisch, auf der Handlungsebene abholen. Die Spiele sollen nicht künstlich aufgesetzt werden, sondern systematisch ausgewählte Lernziele unterstützen. Durch klug entwickelte und eingebundene Spiele können komplexe Sachverhalte oft auf bestechend treffende und gleichzeitig unterhaltsame Weise erschlossen werden.
Während der Dauer des Kurses realisieren die Teilnehmenden ein Spiel-Projekt in der eigenen Lehre. Dies soll bewusst kein gross angelegtes Projekt sein. Es geht primär darum, praktische Erfahrungen zu sammeln und die selbst erlebten Effekte zu reflektieren. Dies ist bereits mit einem sehr kleinen Spiel möglich. Dadurch werden die Teilnehmenden ermutigt, das Gelernte direkt eigenen Lehrveranstaltungen umzusetzen.
Wer kein eigenes Unterrichtsprojekt durchführen kann oder möchte, ist ebenfalls willkommen. In diesem Fall kann sich ein Teilnehmer/eine Teilnehmerin einem anderen Projekt anschliessen oder ein hypothetisches Projekt bearbeiten.

Kosten und Zahlungsmodalitäten

Fr. 660.– (Mitarbeitende der Universität und der PH Bern erhalten keine Rechnung.)

Damit nicht Rechnung gestellt wird, müssen Mitarbeitende der Universität und der PH Bern sich zwingend mit Ihrer Geschäftsadresse registrieren.

Zielpublikum

Die Hochschuldidaktik der Universität Bern richtet sich an Lehrende und Forschende an Universitäten, Fachhochschulen, pädagogischen Hochschulen sowie an höheren Fachschulen und in der Weiterbildung. Die hochschulübergreifende Zielgruppenkonstellation wird bewusst angestrebt und ist eine der Stärken unseres Programms.


Vor- und Nachbereitung

Der detaillierte Vorbereitungsauftrag wird rechtzeitig bekannt gegeben. Die Teilnehmenden überlegen sich dabei im Voraus Themen oder Lernziele des eigenen Unterrichts, die für eine spielerische Herangehensweise geeignet sein könnten.

Während des Kurses:

  • Spielentwicklung/-ausarbeitung/-modifikation
  • Einsatz im eigenen Unterricht
  • Reflexion

Hinweis: Der Kurs eignet sich auch für Teilnehmende, die kein eigenes Unterrichtsprojekt durchführen können.

Zulassungsbedingungen

Lehrtätigkeit an einer Universität, Fachhochschule, pädagogischen Hochschule, Fachschule oder in der Weiterbildung

Anmelde- und Aufnahmeverfahren

Die Anmeldung erfolgt elektronisch mittels Online-Anmeldeformular (siehe unten). Die Anmeldungen werden in der Reihenfolge des Eingangs berücksichtigt. Spätestens kurz nach Anmeldeschluss (3 Wochen vor Kursbeginn) entscheiden die Veranstalter über die definitive Durchführung.
Die Anmeldungen zu den einzelnen Veranstaltungen erfolgen unabhängig von der Anmeldung zum gesamten CAS-Studiengang.

Abmeldungen erfolgen zwingend per E-Mail an hd@zuw.unibe.ch

Information und Beratung

Universität Bern, Zentrum für universitäre Weiterbildung ZUW, Hochschuldidaktik & Lehrentwicklung, Schanzeneckstrasse 1, Postfach, 3001 Bern, Telefon 031 631 55 32
hd@zuw.unibe.ch

Annullierungsbestimmungen

Ihre Anmeldung ist verbindlich. Bei einer Annullierung nach Anmeldeschluss sowie bei Nichterscheinen oder Kursabbruch gelten die folgenden Annullierungsbestimmungen:

Mitarbeitende der Universität Bern sowie Studiengangsteilnehmende
- Bei einer Annullierung nach Anmeldeschluss (3 Wochen vor Kursbeginn) wird eine Bearbeitungsgebühr von Fr. 100.– verrechnet.
- Eine Kurspräsenz von weniger als 75% wird als Nichterscheinen bzw. Kursabbruch gewertet und zieht die Bearbeitungsgebühr von Fr. 100.— nach sich.
- Eine Absenz am ersten Kurshalbtag gilt als Nichterscheinen und zieht die Bearbeitungsgebühr von Fr. 100.— nach sich.
- In Ausnahmefällen kann die Bearbeitungsgebühr gegen Vorlage eines Arztzeugnisses oder eines schriftlichen Gesuches erlassen werden. Der Entscheid obliegt der Studienleitung.

Externe Teilnehmende
Es wird die gesamte Kursgebühr in Rechnung gestellt. (Diese Bestimmung entfällt unter Verrechnung einer Bearbeitungsgebühr von Fr. 100.–, wenn die Hochschuldidaktik für die abgemeldete Person eine Ersatzperson finden kann.)

Vgl. Allgemeine Geschäftsbedingungen des Zentrums für universitäre Weiterbildung ZUW (4c Hochschuldidaktik & Lehrentwicklung).

Anmeldung

Die Anmeldefrist ist abgelaufen. Bitte wenden Sie sich an die Information.